Innovación Docente

Última modificación: 26/10/2020 - 13:40

La Escuela de Ingeniería y Arquitectura y sus miembros participan activamente en una gran variedad de iniciativas orientadas a la innovación y mejora docente. El objetivo último es la mejora continua de las actividades que se desarrollan dentro y fuera del aula para lograr un mejor y más profundo aprendizaje del alumnado.

Seminarios de Innovación y Buenas Prácticas Docentes de la EINA:

Impartidos por miembros de la EINA con los objetivos de transmitir al resto de compañeros las actividades realizadas y la búsqueda de sinergias:

Jornada Virtual: La evaluación no presencial en la EINA supervivencia u oportunidad. (Julio 2020)

1. Documentos y vídeos de la Jornada Virtual

XI seminario (Noviembre 2019).

1. Prácticas Docentes desde la Perspectiva de la Experiencia Erasmus. Rocío Chueca, María Miedes, Eduardo Sebastián.

X seminario (Abril 2019).

1. Buenas prácticas docentes en la EINA según el estudiantado. Elisa Alcaine, Ángel Cañal, Javier Funes, Miguel García, Adrián Gascón, María Miedes, Julia Millán, Ana Tudó.

IX seminario (Febrero 2019).

1. Los trabajos de asignatura. Entre el esfuerzo y la satisfacción. José Ramón Beltrán
2. Técnicas multiplataforma en docencia Universitaria. Carmelo López

VIII seminario (Diciembre 2018).

1. Premio “Reto INNOVA”: Diseño y desarrollo de un camión miniatura. Juan José Aguilar
2. Aula invertida: una estrategia para que el alumno asuma el papel protagonista. Begoña Peña

VII seminario (Julio 2018).

1. Retos para la sostenibilidad. Los estudiantes de 1º de Ingeniería tienen algo que contarte. Mª Benita Murillo
2. Acercando a los estudiantes a la práctica profesional mediante la realización de prácticas en un proyecto de investigación. Raquel Trillo

VI seminario (Febrero 2018).

1. M-eRoDes: creación y evaluación automática de actividades colaborativas. Pedro Álvarez y Sandra Baldassarri
2. Gestión del tiempo para estudiantes de nuevo ingreso y actividades de orientación profesional. Asunción Paricio, Antonio Montañés y Sandra Rodrigo

V seminario (Octubre 2017).

1. Gamification: aprender (mejor) jugando. José Antonio Yagüe
2. Cursos cero on-line de la EINA. Eva Francés, Javier Roy, Fernando Lopez-Tejeira, Gloria Aguilar y Luis Vicente

IV seminario (Junio 2017).

1. El área de Proyectos de Ingeniería y el ABP, una historia de 20 años. Iván Lidón y Rubén Rebollar
2. Radiografía de un MOOC. Mª Luisa Sein-Echaluce

III seminario (Marzo 2017).

1. Trabajo por módulos: una experiencia interdisciplinar y colaborativa. Ana Serrano, Ester Pérez, y Pilar Biel
2. Talleres Integrados de Proyectos: retos y oportunidades. Carlos Labarta

II seminario (Noviembre 2016).

1. El cuestionario como catalizador del aprendizaje continuo. José Antonio Rojo.
2. Flipped Classroom y dispositivos móviles. Nuevas Tecnologías en la innovación docente universitaria. Jesús Sergio Artal y Enrique Romero

I seminario (Junio 2016).

1. Aprendizaje basado en proyectos entre Diseño y Electrónica. Eduardo Manchado, Chema López, Roberto Casas
2. Levitador electromagnético. Jesús Letosa, Lola Leris, Antonio Usón

Premios Innovación Docente:

Estos son algunos de los premios obtenidos por miembros de la EINA:

Proyectos Innovación Docente:

En los siguientes enlaces pueden visualizarse los proyectos de la UZ en los que miembros de la EINA participan cada curso, buscando por Centro: “Escuela de Ingeniería y Arquitectura”:

Curso 2019-20

Cursos anteriores: 2018-19, 2017-18, 2016-17, 2015-16, 2014-15, 2013-14, 2012-13, 2011-12

Redes con integrantes de la EINA:

Estas son algunas de las redes interdisciplinares dentro de la UZ en las que participan miembros de la EINA:

Otros enlaces de interés:

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